巢湖趙柳中心校的一些情況

不是隨便的

趙柳中心校的一些情況
前幾天巢湖市教育局局長親自到趙柳中心校來調研，但是不知道他是否完全了解這里的一些事情。所有學校周五下幾乎幾乎沒有老師在校，老師第一節(jié)課后就可以離校，老師成群結隊離校，學生怎么看？周圍群眾怎么看？說起工作日，到學校去辦公室里又有幾個老師在辦公？
學習安全固然重要，學生成績又有多少人在抓？中學還有一批批老師在校外機構兼職，兼課，老師不把主要精力放在自己的學生上，怎么對得起國家給他們的待遇？學校白天大門緊鎖，晚上卻無人看管大門洞開，這樣安全嗎？

繼續(xù)讓愛蔓延

越是偏遠、落后地區(qū)，就越要重視教育事業(yè)，更何況是9年義務教育呢。

我愛空調

現(xiàn)在的學校很難辦，松了不好，嚴了也不好。反正都有人說。

雜七雜八

可憐的教師呀，更可憐的偏遠鄉(xiāng)村教師呀！......

0565北斗三發(fā)

風清揚2011

毛坦廠中學之所以辦學成功的原因：你見過一個班級有170多學生的嗎？170多人的班級！大家一定在想那不亂了套、炸了鍋了嗎，其實不然，這樣龐大的班級，就連下課時都聽不到什么聲音，更別說上課了，如果老師在板書的話，用闃寂無聲來形容一點不為過，試問一下那些只有四五十人的班級而課堂紀律都搞不好的老師，你們情何以堪??？學校為了調動學生的學習積極性，無論大考還是小考，分數(shù)出來后都要排名，在班級排名、在學校排名、單科成績排名、與高考成績對比、與每月成績對比。還在班里張貼光榮榜，隨便走進一間教室，都可以看到講臺旁邊的墻上貼著紅彤彤的光榮榜，成績下降還要上黑榜，讓同學時刻清楚自己的成績在班里的位置，能夠了解各科情況，對于考得差的學生，班主任會及時找他談話，找出問題所在。工作可以說細化到驚人的地步，這與老師的辛勤工作是密不可分的，而能夠讓老師如此敬業(yè)的根本原因，又與學校一套獎勤罰懶的制度息息相關。據(jù)說校長天天坐在大門口保衛(wèi)科處，監(jiān)督班主任是否有遲到的，保衛(wèi)科工作人員在學校附近巡視是否有未回宿舍在外逗留的學生。學校對老師考勤要求很嚴。領導每節(jié)課都要在走廊外巡視。班主任老師每天起得比學生早、睡得比學生遲。時不時的還去學生宿舍檢查，確保學生宿舍沒有手機、沒有課外書。班級總成績下降了，班主任要向學校領導交代原因。各科老師也一樣，哪一科成績在年級倒數(shù)，該科的授課老師在開會時免不了受領導的批評，甚至影響下一年度的聘用。于是，就形成了這樣一條鏈：學校找老師要成績，老師找學生要成績。毛坦廠中學屢創(chuàng)升學率新高讓不少學生和家長嘖嘖稱奇，覺得該校制度科學、教師敬業(yè)、學校學風正、學生上進心強就是對這一神話最好的解釋。
真心希望逛巢湖論壇的校長、老師們奮起直追，把巢湖的教育事業(yè)搞上來，我相信你們一定行的。

mcxiaohan521

現(xiàn)在的年輕教師哪顧得上學生啊，時間還不夠自己娛樂呢，現(xiàn)在的年輕教師跟以往的一些老教師真的沒辦法去比咯

chchenmin

教育體制畸形，現(xiàn)在的學生是老師管不得，也不敢管。真不怨老師??！

小兀九日

天下烏鴉一般黑啊

我亦刀郎

毛坦廠學校之所以教師拼命干,與金錢掛鉤是主要的,每個教師一年干下來,光獎金能掙十七八萬,可現(xiàn)在偏遠的義務教育階段的老師每個月只有兩三千塊錢,不兼?zhèn)€職能養(yǎng)家糊口嗎.被逼之舉呀!確實提高農(nóng)村中小學教師待遇才是解決問題的根本.